Quang cảnh buổi sinh hoạt chuyên đề

Xác định rõ yêu cầu mới, Chi bộ đã thống nhất quan điểm: Mỗi đảng viên phải là người đi đầu trong học tập và ứng dụng công nghệ, không học hình thức mà học để phục vụ công việc, nâng cao chất lượng giáo dục.

Tại buổi sinh hoạt chuyên đề, Chi bộ đã quán triệt mỗi cán bộ, đảng viên không chỉ dừng lại ở việc hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn mà còn phải chủ động trang bị kỹ năng số, làm chủ công nghệ, từng bước thích ứng với môi trường làm việc hiện đại. Đây không chỉ là yêu cầu mang cấp thiết mà còn là tiêu chí quan trọng thể hiện vai trò tiên phong, gương mẫu của người đảng viên.

Chi uỷ viên Chi bộ Trường Mầm non Việt Lâm chủ trì sinh hoạt

Tại buổi sinh hoạt, nhiều ý kiến tham luận đã tập trung làm rõ thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng số. Đến nay, phần lớn đảng viên, quần chúng sử dụng thành thạo các công cụ cơ bản phục vụ công việc; ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng; duy trì kết nối với phụ huynh qua các nền tảng số. Qua đó cho thấy sự chuyển biến rõ nét, không chỉ ở nhận thức mà đã đi vào hành động cụ thể.

Điểm nổi bật của buổi sinh hoạt là tinh thần thẳng thắn, trách nhiệm trong tự đánh giá và đề ra giải pháp thực hiện của từng đảng viên. Nhiều ý kiến tham luận đã tập trung làm rõ thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công việc cá nhân: Từ soạn giảng điện tử, khai thác tài nguyên số, sử dụng phần mềm quản lý đến tương tác với phụ huynh qua các nền tảng trực tuyến. Từ đó cho thấy trong cán bộ, đảng viên kỹ năng số chưa đồng đều, có tâm lý e ngại đổi mới, việc tự học chưa thực sự thường xuyên, cơ sở vật chất còn thiếu đồng bộ.

Đảng viên nghiêm túc trong sinh hoạt

Trên cơ sở đó, chi bộ xác định rõ phương hướng: Mỗi đảng viên phải là một hạt nhân tiên phong trong học tập và ứng dụng kỹ năng số. Không học theo phong trào, không học hình thức, mà phải học để làm, làm để nâng cao hiệu quả công việc. Việc ứng dụng công nghệ phải gắn chặt với từng nhiệm vụ cụ thể là nâng cao chất lượng chăm sóc - giáo dục trẻ, đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường kết nối với phụ huynh, quản lý hồ sơ, dữ liệu một cách khoa học, minh bạch.

Phong trào “Bình dân học vụ số” được chi bộ xác định là giải pháp quan trọng nhằm lan tỏa kỹ năng số một cách sâu rộng, thiết thực. Theo đó, mỗi đảng viên không chỉ tự học mà còn có trách nhiệm hỗ trợ đồng nghiệp, đặc biệt là những giáo viên còn hạn chế về công nghệ; đồng thời tích cực hướng dẫn phụ huynh tiếp cận các ứng dụng số trong phối hợp chăm sóc, giáo dục trẻ. Tinh thần “người biết nhiều hướng dẫn người biết ít” được phát huy, tạo nên môi trường học tập tích cực, đoàn kết và cùng tiến bộ trong toàn đơn vị.

Trong thời gian tới, Chi bộ Trường Mầm non Việt Lâm tiếp tục khắc phục hạn chế, lấy tự học - tự rèn - tự đổi mới làm giải pháp cốt lõi; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong mọi hoạt động, đưa tiêu chí năng lực số trở thành một trong những căn cứ đánh giá, xếp loại đảng viên và giáo viên. Qua đó, tạo động lực thúc đẩy chuyển đổi số đi vào thực chất, hiệu quả.

Thu Vượng, Ban XDĐ xã Việt Lâm